Tenesio gubernatorius Billas Haslamas leido šiam valstijos Atstovų rūmų ir Senato priimtam įstatymui įsigalioti be jo parašo ir sakė nemanantis, kad šis įstatymas „keičia mokslinius standartus, kurių mokoma mokyklose“.
Naujuoju įstatymu mokytojams leidžiama „padėti mokiniams objektyviai suprasti, analizuoti, kritikuoti ir apžvelgti mokymo kurso apimamų dabartinių mokslinių teorijų ... stipriąsias .... ir silpnąsias puses“.
Įstatyme taip pat sakoma, kad juo negalima naudotis „jokioms religinėms ar nereliginėms doktrinoms propaguoti“.
Pastarosiomis dienomis gubernatorius gavo daugiau kaip 3 tūkst. žmonių pasirašytą peticiją, kurioje jis buvo raginamas blokuoti minimą įstatymą, tačiau jį remiantys konservatoriai turėjo paprastą daugumą ir galėjo panaikinti veto.
„Geras įstatymas turėtų pridėti aiškumo, o ne painiavos. Aš nerimauju dėl to, kad šiuo įstatymo projektu tas tikslas nebuvo pasiektas, – sakė B.Haslamas. – Dėl tos priežasties nepasirašysiu šio įstatymo projekto, bet leisiu jam tapti įstatymu be mano parašo“.
Kritikai minimą įstatymą praminė „beždžionių įstatymu“ – pagal garsųjį 1925 metų „Scopeso beždžionių teismo procesą“, kai Tenesio valstija vidurinės mokytoją Johną Scopesą apkaltino pažeidus valstijos įstatymą, pagal kurį buvo draudžiama mokyti, „kad žmogus kilo iš žemesniųjų gyvūnų“.
Tenesio tiksliųjų mokslų mokytojų asociacija ir Amerikos pilietinių laisvių sąjungos (ACLU) Tenesio skyrius, kurie yra didžiausi naujojo įstatymo kritikai, teigia, kad tai bus teisinė priedanga pedagogams, norintiems mokyti pseudomokslinių idėjų.
„Jie ne taip daug kalba apie kreacionizmą, veikiau – apie Protingąjį sumanymą“, – šią savaitę sakė ACLU Tenesio skyriaus vykdomoji direktorė Hedy Weinberg (Hedi Veinberg).
„Tai labai subtilus ir gudrus būdas ... mesti iššūkį evoliucijos teorijai ir sudaryti sąlygas mokytojams įleisti Protingojo sumanymo (idėją) ir neokreacionizmą“, – pridūrė ji.
Protingojo sumanymo idėja yra ta, jog moksliniai įrodymai gali pademonstruoti, kad gyvybės formos evoliucionavo vadovaujant aukštesniajam protui, o ne natūralios atrankos būdų.
