Sostinės Abraomo Kulviečio klasikinės gimnazijos dešimtos klasės moksleivės mama su 15min redakcija pasidalino namų darbais, kuriuos mergaitei uždavė tikybos mokytoja.
Per nuotolinę platformą mokiniams buvo atsiųstas namų darbų lapas su tema „Ar skaistumas šiandien dar madingas?“, pateiktos trys užduotys.
Pirmoji – užsirašyti skaistumo apibrėžimą.
Antroji – iš pateiktos lentelės surašyti į sąsiuvinį teiginius, su kuriais moksleivis sutinka.
Bei trečioji – perskaičius tekstą, nurašyti į sąsiuvinį skaistumo formas.
Gąsdina prostitucija, kaltės jausmu?
Daugiausia klausimų tiek mergaitei, tiek mamai kėlė antroji užduotis – lentelėje nurodomi, jų akimis, gąsdinantys pasirenkamieji teiginiai apie skaistybės praradimą.
Pavyzdžiui, tarp galimų pasirinkti teiginių – kad skaistumas apsaugo nuo „gimdos kaklelio vėžio“, „gero vardo praradimo“, „ateities žlugimo“.
Taip pat tarp galimų pasirinkimų įrašyta, jog skaistumo praradimo vaisiai yra „vėžiniai susirgimai“, „praradimas galimybės siekti karjeros“, „kaltės jausmas“, „prostitucija“.
Nors moksleiviai neprivalėjo sutikti su visais pateiktais teiginiais, vienos moksleivės mamos nuomone, aiškiai suponuojama, kad skaistybės praradimas užtraukia vėžinius susirgimus arba užkerta kelią siekti karjeros, kas yra tiesiog „absurdas“.
„Aš matau tai kaip gąsdinimą apskritai turėti vaikų. Tai turėtų būti pateikta kitaip. <....> Aš ir su dukra kalbu apie tai. Žinoma, turi būti išsaugota dora, skaistumas, viskas labai gražu.
Bet ne su gąsdinimais turi būti pateikta, nes jeigu, neduok Dieve, mergaitei kas nors atsitiktų ir ji galvotų, kad jai dabar bus gimdos kaklelio vėžys arba ji nepasidarys karjeros... Tai yra absurdas. Tai mane supykdė“, – situaciją 15min komentavo moteris, nenorėjusi viešai atskleisti savo tapatybės.
Mokytojas moksleiviams – autoritetas
Jos teigimu, apie skaistybę galima diskutuoti, galbūt klausti vaikų, kaip jie mano, kada turėtų būti pradėti lytiniai santykiai, bet tikrai ne tokia forma.
Mokinės mama sakė nesijaudinanti dėl savo dukters, su kuria turi artimą ryšį ir diskutuoja įvairiausiais klausimais, tačiau ne visi vaikai turi su kuo pasikalbėti.
Neretai mokytojas mokiniams yra autoritetas, kuriuo vaikai pasitiki.
Aš matau tai kaip gąsdinimą apskritai turėti vaikų. Tai turėtų būti pateikta kitaip.
„Jei, pavyzdžiui, atsirastų mergaitė, kurios tėvai taip kalbėtų, galbūt kokie sentikiai, močiutė ar vienas iš tėvų, jeigu mokykloje taip pat būtų šnekama, ir jeigu atsitiktų taip, kad ji nebeturėtų skaistybės, juk galėjo būti ir prievarta bei kiti dalykai, tai baisu. Yra labai jautrių mergaičių“, – teigė dešimtokės mama.
Nors šiandien daugelį dalykų vaikai išmoksta ieškodami informacijos internete, mokykla turi didelę reikšmę juos formuojant, mano mergaitės mama.
„Mes juos formuojame, jų nuomonę, ideologiją. Tokiu būdu mes negalime formuoti savo vaikų“, – pridūrė ji.
Kels klausimą dėl pamokos turinio
15min susisiekus su Abraomo Kulviečio klasikinės gimnazijos direktore Kristina Gudeliene, ji teigė, kad apie šios pamokos turinį artimiausiu metu ketinama diskutuoti gimnazijos socialinių ir humanitarinių mokslų metodikos grupėje.
Ji nurodė, kad dorinio ugdymo mokytoja į II gimnazijos klasės trumpalaikį planą įtraukė temą „Ar skaistumas šiandien dar madingas?“, vadovaudamasi Katalikų tikybos bendrosiomis programomis ir Metodinėmis rekomendacijomis: patarimai mokytojams, kaip planuoti pagal atnaujintas katalikų tikybos Bendrąsias programas.
Bei pažymėjo, kad mokiniams skirta užduotis su pasirenkamaisiais atsakymais parengta remiantis Šiaulių vyskupijos katechetikos centro tinklalapyje paskelbta metodine medžiaga 9–10 klasėms.
„Kaip vieną iš minimoje pamokoje panaudotos užduoties tikslų mokytoja numatė kritinio mąstymo gebėjimo ugdymą.
Mokiniams pateikti teiginiai skirti skatinti mokinių suvokimą apie asmens ir visuomenės interesų ir atsakomybės skirtį“, – 15min atsiųstame atsakyme nurodė K.Gudelienė.
