Монике, которая родом из Друскининкай, с трудом удается совмещать учебу и работу. Прошлой осенью она выбрала учебу, по завершению которой не предоставляется степень педагога. Учеба занимала четыре недели лекций и трехмесячная практика. Ей легко удалось сочетать лекции с работой, а вот от практики девушке пришлось отказаться.
Работодатели настроены скептически
«Во время практики нужно посещать уроки. Я пыталась совмещать работу с практикой. Думала, что удастся, смогу несколько раз прийти на работу позже и дольше поработать. Но несколько раз мне это не удалось – слишком много дел. Я поняла - трудно будет сочетать учебу с работой. А в той школе, в которой я должна была пройти практику, меня приняли доброжелательно. Сказали, если в ближайшее время не планируешь преподавать, можешь не посещать эти уроки. Они заверили, что у них был не один такой студент», - рассказала Моника, работающая руководителем проектов.
Она начала работать еще на третьем курсе психологии. И тогда работодатель скептически смотрел на учебу девушки.
«Все время спрашивал, на все ли лекции мне нужно ходить, объяснял, что в его время такого не было. Косвенно давал понять, что лекции мешают работе, и я стала избегать лекций», -рассказала Моника.
По словам девушки, работодатель скептически оценивал ее учебу потому, что она выбрала специальность, почти не связанную со служебными обязанностями. Если учеба помогает лучше выполнять работу, взгляд работодателя меняется.
«Немало наших сотрудников учатся в Балтийском институте менеджмента, в Университете менеджмента и экономики ISM, - сказала директор Службы персонала банка Danske Юрате Дацене. – Мы оплачиваем до 80% стоимости обучения наших работников. Конечно, мы оплачиваем только обучение людей, которые это заслужили, которые давно работают в организации и многого достигли. Это только для наших талантов».
Преподаватели снисходительны
Жительница Вильнюса Аквиле с легкостью сочетает лекции с работой. Учась заочно на пятом курсе журналистики, она находит время для должности пиар-представителя. Правда работе девушка уделяет всего два дня в неделю.
«До этого в течение долгого времени я работала официанткой, но даже тогда мне удавалось совместить работу с лекциями, которые длились две недели, работодатель отпускал меня в учебный отпуск. С враждебным отношением преподавателей не приходилось сталкиваться ни мне, ни, вероятно, никому из моих сокурсников. Преподаватели ни одному не сказали, что работать – это плохо, даже снисходительно смотрели на работающих людей – разрешали продлить срок сдачи работ», - рассказала Аквиле.
Правда, она живет с родителями, поэтому расходы на коммунальные услуги и продукты небольшие. Однако, если бы пришлось жить самостоятельно, денег которые зарабатывает Аквиле, не хватило бы.
Для одной только учебы условий нет
Заместитель директора Института международных отношений и политических наук Вильнюсского университета Маргарита Шяшялгите рассказала, что студенты часто начинают работать на последнем курсе.
«Трудно оценить, хорошо это или плохо. Все же в Литве такая ситуация, что человек, достигший определенного возраста, должен утвердиться, за что-то жить, а мы не создаем условия для одной только учебы», - заметила М.Шяшялгите.
Она утверждает, что в последнее время как в институте, так и во всем Вильнюсском университете сократилась посещаемость лекций. Однако, по словам М.Шяшялгите, это предопределяет не только работа студентов, но и недостаток мотивации.
