Kaip pranešė Seimo kanceliarija, antrąją vietą konkurse užėmė Vilniaus Žemynos gimnazijos moksleivis Saulius Norvidas, trečiąją – Kauno Varpo gimnazijos atstovas Ignas Armalis.
Konkurso nugalėtojui įteiktas nešiojamasis kompiuteris, antrosios vietos nugalėtojui – mobilusis telefonas, trečiosios – planšetinis kompiuteris.
Sveikindama jaunuosius Lietuvos kūrėjus ir demokratijos sergėtojus Seimo Pirmininkė Viktorija Čmilytė-Nielsen palinkėjo moksleiviams toliau tobulėti kaip asmenybėms ir laisviems piliečiams.
„Jau trečią kartą Seimo organizuojamas konkursas tapo gražia demokratijos mokymo ir mokymosi tradicija. Beje, Danijoje, kurioje ką tik lankiausi su vizitu, tokius konkursus visos partijos vadina viena esminių sąlygų, skatinančių pilietiškumą ir įsitraukimą į politinį valstybės gyvenimą“, − sakė konkursą globojanti parlamento vadovė.
Pasak jos, išsilavinę, kritiškai mąstantys ir pilietiški žmonės kuria ir puoselėja demokratiją.
4−14 vietas finale užėmę konkurso dalyviai pradžiuginti kelionėmis į NATO būstinę Briuselyje, kurias Aljansas dovanoja Lietuvai šaliai minint 20-ąsias įstojimo į didžiausią tarptautinį karinį aljansą metines.
Demokratijos žinių konkurso finalo dalyviams buvo pateikti 32 testo klausimai ir Seimo darbo simuliacijos iššūkis. Simuliacijoje jie turėjo praktiškai panaudoti turimas žinias patys įsitraukdami į teisėkūros procesą.
Simuliacijos dalyviams iškelta užduotis apsvarstyti ir priimti įstatymą: dirbti Seimo, komitetų ir frakcijų posėdžiuose, teikti pasiūlymus, reikšti savo poziciją ir priimti sprendimus balsuojant.
Seimo kanceliarijos kartu su informaciniu LRT organizuojamo konkurso finale rungėsi 68 geriausiai pirmajame Demokratijos žinių konkurso etape pasirodę moksleiviai. Iš viso trečią kartą Seimo kanceliarijos organizuojamo konkurso atrankoje balandžio mėnesį dalyvavo rekordinis skaičius – 8,5 tūkst. – vyresniųjų klasių moksleivių.
Konkursu, skirtu 9–12 klasių mokiniams, siekiama paskatinti jaunimą aktyviau domėtis Lietuvos ir pasaulio politiniu gyvenimu, įgyti daugiau žinių apie įstatymų leidžiamosios institucijos veiklą ir sprendimų priėmimo procesą, demokratijos pagrindus, valstybės ir parlamentarizmo istoriją.
