Visa informacija apie konferenciją ir nuoroda į transliaciją originalo kalba: https://norded.lt/en/
PROGRAMA
Gegužės 4 d. (Antradienis)
Mokytojas: atranka ir motyvacija
13:00 – 13:45 Kaip paskatinti geriausius mokinius tapti mokytojais?
Prof. Elaine Munthe, Švietimo žinių centro direktorė, Stavangerio universitetas (Norvegija)
Kontekstas: Kaip ir kodėl reikia motyvuoti geriausius mokinius rinktis mokytojo profesiją? Ar/kaip tai pasiekiama Šiaurės šalyse? Atrankos procesas. Lyčių balansas tarp mokytojų. Mokytojo profesijos patrauklumas. Mokytojo poveikis kokybiškam švietimui. Mokytojų pritraukimas ir poreikio prognozavimas. Kokiais būdais galima skatinti mokytojų pokyčius?
13:45 – 14:30 Palankiausios sąlygos mokytojui dirbti. Šiaurės šalių pamokos
Kirsti Lonka, edukacinės psichologijos profesorė, Helsinkio universitetas
Kontekstas: Šiaurės šalių mokymo kultūra, kokia yra palanki mokytojui darbo aplinka? Mentorystės programos, parama jauniems mokytojams, pasitikėjimas, didelis savarankiškumas darbe, kompetencijų ugdymas, nuolatinis mokymasis, bendradarbiavimas, bendravimas, smalsumas, kaip motyvuoti ir apdovanoti/įvertinti mokytojus.
14:30 – 15:00 Pertrauka
15:00 – 15:45 Mokytojo profesija Lietuvoje. Kur mes esame ir kur norėtume būti?
Prof. Arūnas Poviliūnas, Vilniaus universiteto Filosofijos fakulteto dekanas
Prof. Lina Kaminskienė, Vytauto Didžiojo Universiteto Švietimo akademijos kanclerė
Kontekstas: trumpa dabartinės situacijos apžvalga. Akcentas į ateitį – kokio mokytojo reikia Lietuvai?
15:45 – 16:45 Kaip padaryti mokytojo profesiją patrauklesnę? (Diskusija)
Kontekstas: Kokias pamokas galime išmokti iš Šiaurės ir kitų Baltijos šalių? Kas paskatintų jaunąją kartą rinktis mokytojo kelią?
Dalyviai:
Klėja Merčaitytė, Lietuvos Moksleivių Sąjungos viceprezidentė
Snieguolė Bagočienė, Vilniaus „Sietuvos“ progimnazijos mokytoja
Jurgita Choromskytė, Tauragės regiono plėtros tarybos administracijos direktorė
Zane Oliņa, Latvijos nacionalinio projekto „Skola2030“ projekto vadovė
